この度、市教委が低学年にはタッチペンも用意してくださったので、細かい操作もずいぶんスムーズにできるようになりました。
生活科で地域探検に行く計画を立てています。一つのシートを仲間と一緒に作り上げていくこともあります。
学級のみんなで話し合ったことを、先生からチャートにして送ってもらって、自分の意見をまとめています。
チーム学習（自学・自習）の進行役の画面には、予め考えておいた学習の進め方が書き込まれています。
送られてきた“ミッション”に応じて、検索した資料を重ねて考えをまとめていきます。
自分の意見をしっかりもち、それをもとにしながら仲間が話していることを聞いています。
長い文章もすらすらと打ち込めるようになっています（私より速い?!）。
外付けのキーボードを使った方が打ちやすいという子もいます（私も、そうです）。
