６年生が卒業直前となってきた今、最も忙しく、学校の柱となっているのは５年生。がんばれ!!
単元の終盤。この問題を解決するための直接的な表現は文章の中にありません。想像を膨らませて。
同じ教材を自学・自習で。学ぶ道筋がはっきりしていれば、自分たちで乗り越えられます。
同じく自学・自習で。人によって「大好き」が違う?! 最も難しいところ。
仲間と一緒に動いて応援。
以前ご紹介した「はこの町」が完成。
主人公の変化を文章表現に即して話し合います。
磁力は水の中でも働くのか、実験。
これまでの学習を生かしてアンケートを実施。実際にやってこそ見えるものがあります。
何気なく「半分」「1/2」などと言っていますが、よく考えると…。
確かに、鍋の底にだって円周や面積はあるなぁ。
この一瞬のために彫り進んできました。
